Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học Đạo đức Lớp 3
theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2025–2026 của Trường Tiểu học Tân Quang, sáng thứ bảy, ngày 22 tháng 11 năm 2025, Tổ chuyên môn 1, 2, 3 đã tổ chức thành công chuyên đề cấp trường với chủ đề: “Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học môn Đạo đức lớp 3 – Sách Cánh Diều theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018”. Đây là hoạt động sinh hoạt chuyên môn có ý nghĩa thiết thực, thể hiện tinh thần đổi mới, sáng tạo của giáo viên trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong ngành giáo dục.
Buổi chuyên đề diễn ra trong không khí nghiêm túc, cởi mở, mang tính học thuật cao. Các thầy cô giáo đã cùng nhau trao đổi, nghiên cứu và chia sẻ nhiều giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức, đồng thời khai thác hiệu quả các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ học sinh phát triển phẩm chất và năng lực theo định hướng của Chương trình GDPT 2018.
Trong phần báo cáo lý thuyết, đồng chí Trịnh Thị Nhị thay mặt Tổ chuyên môn đã trình bày khái quát về trí tuệ nhân tạo, vai trò và ý nghĩa của AI trong dạy học tiểu học nói chung và môn Đạo đức nói riêng. Đặc biệt, phần giải pháp được hệ thống hóa rõ ràng, gồm: thiết kế tình huống đạo đức bằng AI, xây dựng trò chơi học tập, sử dụng quiz kiểm tra nhanh, áp dụng công nghệ mô phỏng video, và hướng dẫn học sinh tạo sản phẩm đạo đức bằng AI như poster, truyện tranh, bản cam kết, phiếu tự đánh giá… Các giải pháp đều mang tính khả thi, bám sát yêu cầu cần đạt của từng bài trong chương trình Đạo đức lớp 3.
Trọng tâm của buổi sinh hoạt chuyên môn là tiết dạy minh họa bài “Đạo đức 3 – Bài 4: Em ham học hỏi (Tiết 1)” do đồng chí Nguyễn Thị Lâm phụ trách. Tiết học thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng AI trong nhiều hoạt động: nhân vật AI điều hành khởi động, video dựng lại câu chuyện của phần Khám phá, trò chơi tương tác và bài tập trắc nghiệm trực tuyến được tạo nhanh bằng Quizizz AI để giao cho HS làm bài tập Vận dụng sau tiết học. Điều này giúp việc học Đạo đức trở nên gần gũi, thực tiễn, đồng thời mở rộng cơ hội rèn luyện năng lực tự học – tự đánh giá cho học sinh. Bên cạnh việc ứng dụng công nghệ AI, tiết dạy còn thể hiện sự kết hợp linh hoạt giữa các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực như thảo luận nhóm, trò chơi học tập và sơ đồ tư duy. Trong quá trình tổ chức các hoạt động, giáo viên khéo léo lồng ghép việc giáo dục phẩm chất đạo đức thông qua những tấm gương sáng trong học tập và cuộc sống, giúp học sinh hiểu ý nghĩa của tinh thần ham học hỏi, hình thành thái độ đúng đắn và biết noi theo những hành vi đẹp. Nhờ đó, bài học không chỉ đạt hiệu quả về mặt kiến thức mà còn góp phần bồi dưỡng nhân cách cho học sinh tiểu học. Không khí lớp học trong suốt tiết dạy rất sôi nổi, học sinh hào hứng, chủ động phát biểu, hợp tác tốt trong các hoạt động nhóm. Giáo viên đóng vai trò là người tổ chức, hướng dẫn, hỗ trợ về kỹ thuật và tạo môi trường học tập mở, khơi gợi sự say mê khám phá của học sinh.
Trong phần thảo luận sau giờ dạy, các thầy cô đều đánh giá chuyên đề đã mang lại nhiều giá trị thực tiễn: hình thức tổ chức mới mẻ, tinh thần hợp tác của học sinh tích cực, và đặc biệt là sự phù hợp của AI khi tích hợp vào các hoạt động đạo đức. Chuyên đề có tính lan tỏa cao và hoàn toàn có thể áp dụng cho nhiều bài học khác trong các khối 1, 2, 3.
Chuyên đề cấp trường của tổ 1, 2, 3 đã khẳng định tính hiệu quả, tính khoa học và tính thực tiễn của việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học môn Đạo đức lớp 3. Sự thành công của chuyên đề là minh chứng cho nỗ lực không ngừng của đội ngũ giáo viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, hướng tới phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho các em.
Buổi chuyên đề khép lại nhưng đã mở ra nhiều hướng suy nghĩ mới, nhiều động lực mới để thầy cô tiếp tục nghiên cứu, sáng tạo và áp dụng công nghệ AI trong giảng dạy. Tin rằng với sự đồng lòng, nhiệt huyết và tinh thần đổi mới, chất lượng dạy học của Trường Tiểu học Tân Quang sẽ ngày càng được nâng cao, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2025–2026.
Sau đây là một số hình ảnh:
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português